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天津:推行中等职业学校西席职称制度刷新

2021-01-05 阅读次数: 2478

为深入实验人才强市战略,进一步引发中等职业学校西席做事创业活力,推动中等职业教育刷新生长和高素质手艺手艺人才作育,克日,天津市人社局、市教委制订印发《关于深化中等职业学校西席职称制度刷新的实验意见》。《实验意见》于2021年1月1日起施行。

《实验意见》明确了中等职业学校西席系列职称刷新的指导头脑、基来源则和目的,坚持党管人才原则,遵照人才生长纪律,坚持把师德放在首位,坚持统一分类评价,坚持评价与使用相团结,坚持下放权限和强化羁系相团结,构建分类清晰、名称统一、科学规范的中等职业学校西席职称制度,作育作育素质优良、结构合理、充满活力的中等职业学校西席步队,为加速生长现代职业教育提供制度和人才包管。

《实验意见》主要刷新内容包括健全制度系统、完善评价标准、立异评价机制、增进人才开发使用、强化评审效劳和监视治理等五部分,体现了四大刷新亮点。

统一各层级职称名称。原中等专业学校西席职称和职业高中西席职称统一并入新设置的中等职业学校西席职称系列。2016年至今天津市试点评审的中等专业学校正高级讲师、职业高中正高级西席对应正高级讲师;原中等专业学校高级讲师、职业高中高级西席对应高级讲师;原中等专业学校讲师、职业高中一级西席对应讲师;原中等专业学校助理讲师、职业高中二级西席对应助理讲师;原中等专业学校教员、职业高中三级西席可聘用为助理讲师。

坚持“以德为先,业绩为本”的评价标准。坚持把师德放在评价的首位。做到教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,学术自由与学术规范相统一,激励西席提高师德修养,以德立身、立学、施教,立德树人,爱岗敬业,为人师表。突出立异能力、质量、实效、孝顺导向。评价要素兼顾论文、学历、课题项目、教育教学事情实绩等,注重实践教学和手艺手艺人才作育,注重产教融合、校企相助和工学团结的教学刷新,注重行业企业实践履历,可将教研报告、教案、发明专利、加入教学标准和人才作育计划开发效果、加入学校专业建设、加入实训基地建设、指导学生实习效果、指导职业手艺竞赛或教学竞赛效果、加入行业标准研发效果等作为评价条件。

加大优异人才和下层一线激励。自己或指导学生获得天下手艺大赛、天下职业手艺大赛优胜奖以上名次,或担当国家级手艺巨匠事情室认真人,或获得省部级以上教育教学效果奖、优异西席、优异教育事情者等表扬奖励的,可直接申报评审本系列高级职称。关于在艰辛边远地区事情的中等职业学校西席,以及同时肩负文化课、专业课和实习教学使命的西席,予以适当倾斜。关于果真招聘的具有3年以上企业事情履历并具有高职以上学历的西席,在首次评审时可参考其在企业的事情履历和业绩效果直接申报本系列响应层级职称。

强化职称评用衔接。中等职业学校西席职称评审是西席岗位聘用的主要依据和要害环节,岗位聘用是职称评审效果的主要体现。中等职业学校西席职称评审,应在岗位结构比例内开展职称评审。中等职业学校西席竞聘更高品级的专业手艺岗位,由学校推荐切合条件的西席加入评审,并凭证有关划定将通过职称评审的西席聘用到响应西席岗位,并实时兑现受聘西席的人为待遇。建设健全审核制度,增强聘后治理,在岗位聘用中实现职员能上能下。

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